在我国,长期以来,由于班级人数、教室大小、教师教学理念等因素的限制,单人课桌,大多数教室里的课桌椅仍然呈现“秧田式”的排列方式。坐在教室前排和中间的学生,上课时听、看得都比较清楚,与教师的交流也更积极;而坐在教室两边和后排的学生,则比较容易产生纪律问题。实际上,单人课桌椅生产,学生空间位置的分布不同,学生单人课桌椅,会导致学生与教师沟通效果的不同,湖北单人课桌椅,间接地影响教学效果,大概这也是出现许多家长费尽心思找老师给孩子“调座位”这一独有“风景”的主要原因。
在英国,学生的课桌椅会呈圆形摆放,学生有时甚至会席地而坐,教室的墙壁上挂着各种装饰品。英国教师的上课方式与我们也有很大不同:我们的教师一般在讲台上45分钟不停地讲课,学生在固定的位置上静静地听课。而英国教师往往把45分钟划分成内容讲授、布置任务、分组讨论、做游戏(或调查、操作演练、角色扮演等)、学生演讲、教师总结等多个时段。
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