课桌椅 设计制作应融入“人性化” 对于课桌椅过低的问题，有关部门曾做出不少尝试。理想的解决办法是推行可升降式桌椅，可这种桌椅造价太高，一套要近200元钱，远远高于现用桌椅85元一套的价格。而且由于桌椅结 构较为复杂，顽皮的小孩将其损害后很难快速修复，目前还 很难广泛推行。
有关专家认为，标准一直被执行了十几年未变，情况在变 化，但由于没有新的标准来执行，旧标准依然只能是家具厂 生产的尺度。全国各地情况各异，要重新做普查恐怕有难度。他建议，各地应当以省或城市为区域制定出符合自己实 际的新标准来，适时调整，课桌椅直销，在当地推广。
专家教授谈到，随着中 小学课程改革的不断深入，新课程、新教法、新理念无不渗 透着“以人为本”的思想。素质教育开展了多年，却很少有 人来真心关注时时陪伴学生学习的课桌椅，“以人为本”不 应只是一句空话，课堂原是学生的大本营，一套合适的课桌 椅对正处于生长发育期的小学生来说更能体现这一思想。 关于问题的解决办法，严正教授认为，也不能搞一刀 切，应该从实际出发。关键是要有这个意识，有关单位在购买、配发桌椅时，应更多地为学生操这份心，喀什课桌椅，督促家具厂按 照更人性化的标准去设计、制作桌椅，而不是简单地墨守陈规旧矩。
十多年过去了，学校的课桌椅从来就没有“长个”，课桌椅哪家好，影响孩子视力的同时，还引发了一些其他的疾病。尽管不断有家长的抱怨声传来，但此问题仍未引起相关部门的足够重视。谁也不能否认，现在生活条件好，孩子发育早，长得快。不久前，有关部门数据统计显示，目前学前班孩子的平均身高已达到1.13米至1.2米。父母在欣慰孩子长大的同时，孩子也在为自己长高而沾沾自喜。然而，就是这么一件让人高兴的事，到了学校却让人有些委屈。走进学校，人们经常看到高个子同学配个矮桌椅的情况，这些，难道学校就熟视无睹吗?这些年来，各学校的外在面貌发生了翻天覆地的变化，教学楼变高变靓了，操场变大了变宽了，就连教室也被粉刷得雪白照人。但是课桌椅却变成了一个被忽视的角落，它连同黑板、黑板擦、粉笔这些教学用具一道被人们忽视。尤其在一些农村学校，人们经常可以看到，学校是当地豪华的建筑，但几十年了，学校的黑板还是老样子，黑板擦还是老款式，粉笔依然是那种手一摸就掉渣“石灰棒”，更别说是矮小、破旧，随时都能把衣服挂破的旧桌椅了。对此，学校的解释也许更令人值得同情：教育部门是清贫单位，没有钱，拿什么来更换新桌椅。
为了教育好孩子，抓好教学质量，学校众师长从上到下呕心沥血、劳力费神，课桌椅尺寸，几十年如一日，容易吗?只有孩子的学习成绩上去了，学校教学质量抓好了，社会才能认同你，家长才会捧你的场。课桌椅嘛，暂且一搁。再说了，学校的硬件设施亟需更新，修建新的教学楼需要投入大笔资金，学校的办公室也需要装修更换新设备，只有这样，学校才能在考核时达标，在升级晋类时迈向示范型学校。说到这里，人们不由会想起目前在公交车、火车、公园等地实施的1.1米线标准。这个标准早在多年前制定，随着现在孩子身高普遍提高，旧标准早已经不适合现在的新形势，但令人遗憾的是，此标准依然还在被一些部门广泛使用和执行。现在社会，人们在强调素质教育的同时，也在时刻呼吁人文关怀，人性化教育。学校在投资硬件设施时，也请俯下身去，多从孩子的健康成长，细节关怀方面靠一靠。孩子有没有新课桌并不重要，重要的是，有一张适合他们身心成长的课桌椅。学校的教学楼漂亮不漂亮并不重要，重要的是让孩子走进校园时感触到人性化的爱护。
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